15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos. Miguel Ángel Pereira Baz

15 documentos imprescindibles para alumnos que trabajan por proyectos

Trabajo de  Miguel Ángel Pereira Baz

FUENTE:
http://cedec.ite.educacion.es/es/noticias-de-portada/2061-15-documentos-imprescindibles

El proyecto EDIA recopila recursos que los alumnos necesitarán en distintas fases del trabajo por proyectos. También incluye otro elemento esencial: la autoevaluación del propio profesor.

Los recursos facilitan el desarrollo de aspectos esenciales en la metodología ABP como la planificación del trabajo en equipo, la revisión del proceso de aprendizaje y la evaluación final del proyecto.

• Organización de los roles y funciones de un equipo

• Plantilla para el reparto de tareas

• Reflexión al empezar una tarea

• Reflexión al acabar una tarea

• Informe del trabajo de una tarea

• Reflexión al iniciar una investigación

• Informe final de una investigación

• Mi diario de aprendizaje

• Evalúo mi experiencia de aula

• Reviso mi aprendizaje

• Analizo qué he aprendido

• Autoevaluación del alumno

• Evalúo el desarrollo del proyecto

• Evaluación grupal

• Mi diana de evaluación del trabajo en equipo

• Autoevaluación del docente

El albúm de cromos de los deportistas de AG

 El albúm de cromos de los deportistas de AG

Ya está aquí el juego más esperado de la temporada, nuestro Trading Card Game de AG. 

Podrás coleccionar las 155 cartas de la colección de los distintos equipos y deportes que tenemos en AG. 

Ilusión de ver las caras de nuestr@s deportistas al ver y conseguir su carta y la de sus compañer@s.

Ahora las estrellas de los cromos juegan contigo en los recreos, o quizás tú seas una de ellas.

Puedes conseguir tus cartas de AG así como el archivador en los recreos del Gala donde compras el bocata y solicitándolo a tu entrenador@ AG.

No te quedes sin la colección de las estrellas de AG.

Go AG!!!

TÉCNICAS DE CULTIVO DEL HUERTO DEL ANTONIO GALA. PROYECTO DE TRABAJO:GALAHUERTO

TÉCNICAS DE CULTIVO DEL HUERTO DEL ANTONIO GALA

 1: Cultivos tradicionales

a) Cultivo en suelo: se cultivan de forma tradicional hortalizas de temporada utilizando riegos por goteo y mejoras anuales de las propiedades nutritivas del sustrato (abonado ecológico). Como para el resto de cultivo, no se usan productos químicos como abonos o fitosanitarios. En cambio, para mejorar las producciones desarrollamos nuestros propios productos tanto para abonar como el Té de estiércol, preparados de cascara de huevo o plátanos, macerado de ortigas ,etc, como para prevenir enfermedades como las infusiones ajo o las mezclas diluidas de jabón natural.

b) Cultivo bajo plástico: comúnmente llamado cultivo en invernadero, se lleva a cabo en una instalación de 65 m2 y con riego por goteo. Este sistema nos permite adelantar las cosechas y mejorar la producción de algunas hortalizas como la lechuga.

2: Cultivos urbanos:

a) Huerto vertical: Muy de moda ahora en las grandes ciudades, se empiezan a cultivar paramentos verticales para exclusivo autoconsumo u ornamento. Con la construcción de diversas estructuras se permite el crecimiento de plantas tanto de orden ornamental como de consumo. En nuestro caso hemos apostado por un cultivo vertical con base en el reciclado de botellas y otros envases. Como se ve en el anexo fotográfico, las botellas dispuestas en secuencia vertical aprovechan la energía solar en altura y se reutiliza el agua de una maceta a otra. Se suelen plantar vegetales aromáticos o pequeñas hortalizas.

b) Mesas de cultivo: son básicamente mesas-maceta, donde se puede cultivar y fácilmente controlar multitud de hortalizas. La gran ventaja es su versatilidad para instalar. Podemos instalarlas en patios, terrazas y otros lugares pues generan muy pocos residuos y aprovechan muy bien el recurso hídrico. En nuestro caso, hemos reciclado varios chasis de mesas grandes del colegio para fabricarle un vaso donde

cultivar. Como se observa en las fotos, con pocos y baratos materiales hemos aumentado la superficie de cultivo en 2 m2 por cada mesa instalada.

3: Cultivos vanguardistas:

a) Cultivo en hidroponía:Se trata de un moderno sistema de cultivo de hortalizas que enraízan y obtienen el nutriente desde un recipiente con la solución acuosa nutritiva. Hay muchos modelos descritos y su desarrollo está muy extendido en Sudamérica. Nosotros hemos apostado por un sistema 100% sostenible que se implementa en tubos de pvc y recircula el agua enriquecida mediante energía fotovoltaica. De nuevo remarcar que el abono es producido por nosotros

de manera ecológica.

b) Cultivo en semi-hidroponía: Este sistema es el más profesional y más extendido en el cultivo bajo plástico en el sur de Europa. Se trata de cultivos en soportes cerrados de sustrato sólido como la vermiculita o la fibra de cascara de coco. Como se ve en las fotos, los sacos plásticos aumentan la retención del agua y nutrientes circundante a las raíces y las plantas no sufren déficits hídricos o nutricional. Por todo ello, creemos que es un buen método de cultivo del que aprender. En nuestro caso y para este año, nuestra producción es de fresas, si bien se pueden cultivar multitud de hortalizas con este sistema.

Nuestro Huerto a comienzos de Marzo.

Nuestro Huerto a comienzos de Marzo.

Vamos a empezar a estudiar las diferentes plantas y árboles que existen en nuestro Huerto. Por grupos (3) nos dividiremos las diferentes plantas, y siguiendo el esquema de una ficha botánica haremos un estudio con dos apartados

A.-) Estudio teórico de las plantas que y ároles que ha escogido cada grupo.

B.-) Estudio y seguimientos de nuestras plantas

-crecimiento y evolución

-Fotografías de estas planta.

-Problemas y enfermedades que pueden aparecerles...

 

 PLANTAS DE NUESTRO HUERTO:

*Habas (miel)

*Cebollas (2 clases)

*Rábanos (3 tipos)

*Lechugas

*Ajos

*Berenjenas 

*Pimientos. (freír y morrón)

*Tomates en altura y cherry

*Pepino

* Guisante

Plantas Aromáticas

* Albahaca 

*Tomillo

*Orégano

*Perejil

*Estelvia

Árboles y arbustos del Huerto

* Aguacate

*Cañizal

*Bananero

*Olivo

*Pino

Nuestro Huerto a comienzos de Marzo

Tareas y Trabajos de las sesiones del Martes 3 y Miércoles 4 de Marzo.

Tareas y Trabajos de las sesiones del Martes 3 y Miércoles 4 de Marzo.
(Tareas y actividades programadas para la semana anterior, pero la participación de los alumnos y alumnas en la Huelga General de los Estudiantes ha hecho que lo convirtamos en la programación de esta semana)  

(Entrevistas alumn@s del Pcpi. Preparamos las entrevistas a Pepe Muñoz y Fina sobre la Historia del verdeo en el Cole.

Iniciamos el punto B de la Programación y el análisis y últimas mejoras de la Programación.)

Organización del grupo de trabajo para el estudio del punto b del Proyecto de Trabajo

*B.El Huerto como Microsistema Ecológico. Estudio biológico

*b1.-) Guía de siembras. Plantas, Temporalidad de  las siembras. Zonalidad.
Seguimiento del crecimiento.Enriquecimiento. Cuidados y Problemas del suelo.

                Proyectos de Trabajo. El Huerto del Antonio Gala

Entrevistas a maestr@s que han trabajado en el Huerto del Antonio Gala en la Historia del Colegio.

Entrevistas a maestr@s que han trabajado en el Huerto del Antonio Gala en la Historia del Colegio.

Esta semana los alumnos y alumnas del Proyecto GALA HUERTO han seguido realizando entrevistas a maestros que en muchos momentos incluído el presente han trabajado y llevado proyectos y trabajos en el Huerto.

Si Juani y Carlos fueron entrevistados la semana pasada, ésta las entrevistas la han realizado a Pedro J.Ortega y Antonio del Pino, 

Estamos complentando la recogida de datos orales en entrevistas grabadas que posteriormente tendremos estudiar y organizar. Muchos son los datos que están recibiendo los alumn@s del Proyecto. Asimismo Antonio del Pino, nos ha entregado materiales escritos de un proyecto sobre nuestro huerto y otos temas ambientales del Colegio que en los años 1987/88 fué subvencionado por la Junta.

La Entrevista realizada a Antonio ha sido en presencia de todo el curso de 5º de Primaria y ha servido a éstos para aprender parte de la Historia de nuestro Huerto

Tareas y Trabajos de las sesiones del Miércoles 18. AG, proyecto de Futuro

 Tareas y Trabajos de las sesiones  del Miércoles 18. 

(Entrevista a José Luis en la 2ª hora, solicitud de documentación escrita a los responsable de AG para el Estudio.  Preparación de la entrevista, desarrollo de la Programación, entradas en el blog y mejoras de éste)

Proyectos de Trabajo. Deporte y Educación en el Colegio. AG, proyecto de Futuro

Programación base:

Proyecto:

Deporte y Educación en el Colegio. AG, proyecto de Futuro
*A. *Evolución Del Deporte en el Antonio Gala
 a.1)Pasado:Búsqueda de información. (Escrita, oral, documental, vídeos, fotos....)

Fútboll-sala. Futboll7 y fútboll 11. Voleibol, Pinfuvote, otros...

a.2)* Presente:  Últimos cursos.Nacimiento y surgimiento de AG.

Curso 2013/2.014.

- La experiencia internacional en Italia. Los basquest Critsmas 2013/14. 2014/15

*B.Actividades deportivas de A:G

*Baloncesto

*b1.-) Equipos. Entrenadores. Competiciones.Actividades relacionadas con los equipos. Baloncesto y educación (actividades)

*C. Proyectos de Futuro

D.. Deporte y Educación. 

d1.- Objetivos del Club

(Todo los puntos lo tenemos que desarrollar más, especialmente el C y D, que trabajaremos en entrevistas y encuentros con entrenadores y responsables de AG)

Tareas y Trabajos de las sesiones del Martes 17 y Miércoles 18. Proyectos de Trabajo.El Huerto del Antonio Gala

 Tareas y Trabajos de las sesiones del Martes 17 y Miércoles 18. 
(Entrevistas a Antonio del Pino, Pedro y alumn@s del Pcpi. Iniciamos el punto B de la Programación y el análisis y últimas mejoras de la Programación)

Proyectos de Trabajo. El Huerto del Antonio Gala

Programación base:

Proyecto:El Huerto del Antonio Gala. Evolución. (Pasado y presente).

*A. *Evolución del Huerto
 a.1)Pasado:Búsqueda de información. (Escrita, oral, documental, vídeos, fotos....)

a.2)* Presente:  Últimos cursos.

*B.El Huerto como Microsistema Ecológico. Estudio biológico

*b1.-) Guía de siembras. Plantas, Temporalidad de  las siembras. Zonalidad.
Seguimiento del crecimiento.Enriquecimiento. Cuidados y Problemas del suelo.

*b2.- )Idoneidad del terreno de cultivo. Estructura, Estudio de la composición. Abonos. Tipos.

*b3.-)Ecología del Huerto.
-Fauna.  Insectos y otros. Perjuicios y beneficios.

-Flora.  Plantas naturales que nacen en el Huerto. Árboles, Setos. Relaciones entre las especies presentes.

*Otros. Seguimiento del crecimiento, tamaño,, temporalización de éste.Enfermedades,prevención, causas y soluciones. Documentación audiovisual.

*b4.-) Técnicas de cultivos. Pasado y presente de la Agricultura Ecológica.
Agricultura rural y agricultura urbanas (huertos urbanos) 

*C.-El Huerto como Recurso de aprendizaje académico y Social.

* El huerto. 

C1.- ¿Qué aprender del Huerto?.
Valores, competencias conocimientos, procedimientos, habilidades

C2.1-El PCPI y el Huerto. Objetivos acádémicos y sociales.Cooperativa. Organización, Horarios, participantes (profesores, alumnos, otros que participen en el proyecto).Economía

C2.2- Talleres de tarde. Alumnos del Programa "DOS HERMANAS DIVERTIDA".

C2.3- El Huerto y los alumnos de Infantil y Primaria. Parcelas, aprovechamiento académica, (clases, prácticas...) 

C3.-)- Difusión y Actividades complementarias del Huerto . Mercado de emprendedores, Charlas, participación en Jornadas, Congresos, Webs y Facebook...otros...

Pasado y presente del Huerto del Antonio Gala y del Deporte en AG. Entrevistas

A la búsqueda de Información del pasado y presente de AG.

Las sesiones del Martes  y del Miécoles se han dedicado a preparar la encuesta y la entrevista con Carlos Zapata y José Luis, coordinadores del Proyecto de AG, la 1ªentrevista tenía como objetivo en este primer encuentro

a.- Conocer los objetivos,las causas que han hecho nacer en el Colegio Antonio Gala el proyecto de Deporte y Educación AG.

b.- Conocer los comienzos de AG, primeras actividades, tareas, equipos, su forma específica de unir Deporte y Educación.

c.-Hablar en un primer momento de AG en este curso y sus perspectivas de futuro.

d.- Solicitar los diferentes materiales documentales, de imágenes, vídeos para iniciar el Proyecto de Investigación sobre AG.

La entrevista se realizó el Miércoles día 11 con Carlos, José Luis (esta enfermo) y se realizará la semana que viene.

Otra tarea que han realizado los alumnos y alumna ha sido la mejora del Blog, así como la creación de un grupo de Watssap de los alumnos y el profesor para transmitir ideas, dudas y documentos  realacionados con el Proyecto.

Historia del Huerto del Antonio Gala. 

Estudiando el pasado,acercándonos al presente.

Historia del Huerto del Antonio Gala. 

Estudiando el pasado,acercándonos al presente.

La alumnas y los alumnos del proyecto de Huerto realizaron ayer dos estrevistas:

-La primera a Juani, una de las responsables en muchos momentos del Huerto, le hicieron un gran número de preguntas con el objetivo de conocer el pasado del Huerto. Espacios, cursos que lo trabajaron,años, sembrados, padres involucrados además de los profesores...objetivos, vivencias.

En próximas semanas entrevistarán a Pedro y Antonio del Pino para seguir recibiendo documentos e información oral, escritos, fotos para acumular información que empezarán a tratar y organizar.

- La segunda a Carlos Franco, profesor responsable en los dos últimos cursos del Huerto y la Cooperativa del PCPI que son los principales protagonistas del trabajo y la organización del Huerto.

Carlos  además de profesor es antiguo alumno del Colegio y le habló de sus vivencias y experiencias como alumno y ahora como responsable del Huerto, objetivos, características y miles de cosas más que los alumnos desarrollarán en su trabajo.

Las alumnas están preparando una estrevistas a los alumnos y alumnas del PCPI para seguir recogiendo materiales escritos, orales y visuales para la realizacíón de la Investigación